幼儿心理与行为指导 pdf mobi 下载 kindle 115盘 chm 阿里云 rb

随着我国教育事业的飞速发展，幼儿学前教育的改革也不断深化。幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育师范类学校的教学目标和教学内容不断提高，与此对应的社会培训、教师继续教育也得到了前所未有的发展。为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，满足各类幼儿范学校及培训1机构的需要，我们根据*颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》组织编写了这套教材，以满足全国学前教育专业教学的需要。

本套教材具有以下几个特点：

1.先进性。在编写过程中，我们吸收了国内外学前教育领域的先进理念和*研究成果，将国内外一些新教法、新概念、新思想引入到教材当中。

2.实用性。教材知识深度以够用为度，根据幼儿园教学实际工作需要，培养学生的工作能力，使学生能够适应工作岗位的要求。

3.职业性。根据社会紧缺人才的需求，并结合职业教育的特点，***教材以培养学前教育从业人员的基本知识与实际操作能力为核心，以增强学生的就业能力和职业适应能力。

这套教材包括《幼儿数学教育活动设计与指导》《幼儿社会教育活动设计与指导》《幼儿科学教育活动设计与指导》《幼儿语言教育活动设计与指导》《幼儿健康教育活动设计与指导》《幼儿心理与行为指导》《幼儿卫生与保健》《绘画》《手工》《舞蹈》《歌唱》《视唱练耳》《基本乐理与伴奏编配》《键盘乐演奏基础》，供全国职业院校学前教育专业使用。

本书主要内容包括：幼儿心理基本知识、幼儿的感知觉、幼儿的记忆、幼儿的想象、幼儿的思维、幼儿的言语、幼儿的注意、幼儿的情绪和情感、幼儿期的意志、幼儿的个性和幼儿的社会性。

本书也可作为职业培训用书。

章　幼儿心理基本知识

　节　幼儿心理研究

　第二节　影响幼儿心理发展的因素

　第三节　幼儿心理发展的阶段性

　拓展活动

第二章　幼儿的感知觉

　节　感觉和知觉概述

　第二节　幼儿感知觉的发展特点

　第三节　幼儿感知觉的特性与教育

　拓展活动

第三章　幼儿的记忆

　节　记忆概述

　第二节　幼儿期儿童的记忆

　拓展活动

第四章　幼儿的想象

　节　幼儿想象发展的主要特征

　第二节　幼儿想象力的培养

　拓展活动

第五章　幼儿的思维

　节　幼儿思维发展的特征

　第二节　幼儿思维的培养

　拓展活动

第六章　幼儿的言语

　节　幼儿言语发展的主要特征

　第二节　幼儿言语的培养

　拓展活动

第七章　幼儿的注意

　节　注意概述

　第二节　幼儿注意的培养

　拓展活动

第八章　幼儿的情绪和情感

　节　情绪和情感概述

　第二节　幼儿情绪情感的培养

　拓展活动

第九章　幼儿期的意志

　节　幼儿意志发展的主要特征

　第二节　幼儿意志力的培养

　拓展活动

第十章　幼儿的个性

　节　幼儿个性概述

　第二节　幼儿自我意识的发展和培养

　第三节　幼儿气质的发展和培养

　第四节　幼儿性格的发展和培养

　第五节　幼儿能力的发展和培养

　拓展活动

第十一章　幼儿的社会性

　节　幼儿社会性及其发展概述

　第二节　幼儿人际关系的发展和培养

　第三节　幼儿性别行为的发展和培养

　第四节　幼儿亲社会行为的发展

　第五节　独生子女和长子女的社会性发展

　拓展活动

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演习地点在加利福尼亚，它的北面是泰特斯维尔市，南面是墨尔本，西面靠近圣约翰河，东面濒临大西洋。

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