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寄语:
涵盖小学语文教材1-6年级所有必背篇目,注解详尽,名师点睛,国学常识,阅读测试,扫码名师视频讲解。
内容简介:
本书收录的75首古诗词为《全日制义务教育语文课程标准》推荐小学生必背篇目,为方便小学生理解这些古诗词,本书邀请一线名师,结合考试要点,编写了知识链接、诗词赏析、备战小考等栏目,详解75首古诗词,补充诗词相关的知识点,可以满足学生的日常学习,并为他们的考试助力。同时,本书附有名师讲解古诗词的视频,为小学生反复学习古诗词提供方便。为帮助小学生朗读和背诵,本书为每首古诗词原文逐字注音。对疑难字词进行注释,每首古诗词的译文也精准而优美,有助于小学生理解古诗词。插画细腻精致,颇有古韵,呈现出“诗中有画,画中有诗”的意境。本书版式设计精致,拓展知识点丰富,有助于小学生开阔视野,增长学识,培养鉴赏能力和审美能力。更有名师详解和精彩栏目助力,适合家长辅导孩子学习,同时也兼顾了教师的参考需求,多方面助力小学生的学习需求,进一步品味古诗词的魅力。
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编辑推荐
为了让小学生更好地理解国学经典,取其精华,我们结合九年义务教育阶段的语文教育要求和德育要求,为小学生量身打造了本系列图书。本系列图书中的原文以大字注音的方式进行编排,实现无障碍阅读;本系列图书还设置了“名师点睛”“国学小讲堂”等小栏目,除了对原文内容进行诠释,还讲一些相关小知识,拓宽小学生眼界;我们还特邀专业团队制作音频,为小学生提供朗读范本。
书摘插图
江 南
汉乐府
江南可采莲,
莲叶何田田
①
。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
注释
① 田田:形容荷叶饱满挺秀、十分茂盛的样子。
译文
江南到了可以采莲的时节,绿油油的荷叶挺出水面,生机勃勃。
鱼在荷叶间自由自在地嬉戏。
它们一会儿在荷叶的东面游玩,一会儿在荷叶的西面嬉戏,一会儿出现在荷叶的南面,一会儿又跑到了荷叶的北面。
知识链接
乐府是秦时官方设立的音乐机构,汉武帝时曾经大规模地扩建乐府,并广泛收集民间歌谣,配乐演唱。后来,“乐府”就成为一种诗歌体裁名称。宋元以后的词、散曲和剧曲因配合音乐,有时也称乐府。
作品赏析
《江南》属于汉乐府《相和歌辞》,是一首一人唱、多人和的诗歌。诗的后面五句每句只改变一个字,正表明了这种唱和特点,而且这种回环反复的吟唱增加了诗歌的音乐感和表现力。诗中描绘了江南丰茂美丽的荷花,以及鱼在荷叶间自由自在地嬉戏的场景,同时也暗示了采莲人正在快乐地嬉戏。整首诗歌简明欢快,充满江南风情。
备战小考
《江南》是一首乐府诗,诗中的前三句“江南可采莲,
。
”点明了采莲的季节、地点;后四句描述了鱼嬉戏的场景。全诗写出了江南采莲时节的优美意境。
……
前言
近年来,国家对传统文化越来越重视,不断强调“文化自信”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。“文化兴国运兴,文化强民族强。”五千年的风霜刀剑,五千年的起伏跌宕,五千年的奋斗拼搏,锻造出中华民族独一无二的优秀传统文化。这些文化铸就了中华民族的思想、理念、风度、神韵、智慧……是中国人民自尊自信的源泉。
统编语文教材改革也体现了传承和发扬中华优秀传统文化这一理念。在新教材的改革中,古诗文的占比增幅超过60%,这是传统文化在教育领域越来越受重视的重要表现。
随之而来的就是在日常教学与考试中,传统文化特别是古典诗词越来越受到重视。在教育教学中,更加注重传统文化在学生精神上的培养与关注;在小考、中考试卷中,开始侧重对优秀传统文化的考查,尤其是对古诗文的考查。
从长远的角度来说,古诗文中的经典篇章承载的是文化之根、民族之魂;就眼前的情况来讲,古诗文中包含的文学常识、审美意趣是考试、教学的重点。这就要求我们必须“振叶以寻根,观澜而索源”。这样近可以使我们认识中华优秀传统文化的深刻内涵,提高自己的传统文化素养与语文成绩;远可以提升每个中华儿女的文化自信,增强文化认同。这也是我们选编这套书的主要原因。
为了让读者顺畅地阅读、理解这些名篇经典,汲取其中的精髓,我们做了以下工作:
一、精心选择经典读本
针对中小学生的阅读特点,结合《语文课程标准》的篇目以及语文教材要求背诵的古诗文,精心选择名篇经典,对其进行解读,助力学生提高语文成绩,继承和发扬优秀的传统文化。
二、精注精译,扫除阅读障碍
本系列图书从学生的阅读水平出发,解词释义,翻译全篇。小学生阅读的图书还特别给大字注音,学生实现无障碍阅读的同时,也能够提高自主阅读的积极性。
三、配置视频,名师精讲
为指导和帮助学生更为顺畅地学习古诗文,更好地理解、鉴赏古诗文,我们特别邀请名师录制视频课,精心讲解古诗文,让学生从老师的解读中理解文学常识,品味诗文之美。
四、设置丰富实用的栏目,有效提升学生素养
文字为表,内涵为里。本系列图书设置“作者简介”“国学小讲堂”“知识链接”栏目,对经典内容进行诠释,以文学常识来为学生打牢基础;同时设置“作品赏析”栏目,从审美鉴赏方面来丰富文字内涵,拓宽学生眼界,有效提升学生素养。
希望学生们“以古人之规矩,开自己之生面”,在学习的过程中体会传统文化之美。这样既能提高自己的语文素养和语文成绩,又能以传统文化为自己的成长之路奠基,用传统文化的精华滋养自己的心灵,使自己成为一个堂堂正正、勇挑重任的中国人。
书籍介绍
本书收录的75首古诗词为《全日制义务教育语文课程标准》推荐小学生必背篇目,为方便小学生理解这些古诗词,本书邀请一线名师,结合考试要点,编写了知识链接、诗词赏析、备战小考等栏目,详解75首古诗词,补充诗词相关的知识点,可以满足学生的日常学习,并为他们的考试助力。同时,本书附有名师讲解古诗词的视频,为小学生反复学习古诗词提供方便。为帮助小学生朗读和背诵,本书为每首古诗词原文逐字注音。对疑难字词进行注释,每首古诗词的译文也精准而优美,有助于小学生理解古诗词。插画细腻精致,颇有古韵,呈现出“诗中有画,画中有诗”的意境。本书版式设计精致,拓展知识点丰富,有助于小学生开阔视野,增长学识,培养鉴赏能力和审美能力。更有名师详解和精彩栏目助力,适合家长辅导孩子学习,同时也兼顾了教师的参考需求,多方面助力小学生的学习需求,进一步品味古诗词的魅力。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:8分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:6分