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"本书采用案例、真实任务或职业技能大赛项目作为实训项目，设计了循序渐进、由浅入深、由易到难、由单一到综合的教学内容，主要包括商业广告设计行业认知，商业广告设计中的字体设计、图形设计、色彩设计、版式设计及商业广告设计项目实训六大项目。每个教学项目都以设计理论知识的自主学习作为起点，以技能训练作为抓手，实现知能并举，弥补了学生只会操作不懂理论，或只能纸上谈兵，不会设计执行的短板。

本书可作为高等院校广告设计、视觉传达等相关专业作为课程教材，也可供广大广告设计爱好者及各类培训班、设计公司从业人员学习参考。"

项目一 商业广告设计行业认知

任务一 课前自学

一、广告的定义、特征

二、广告的分类

三、广告设计的任务、基本要求和工作流程

四、广告设计职业岗位与能力

任务二 课中实训

实训一 用户调研

实训二 SWOT分析

实训三 商业广告简报设计

课后提升

案例一：***品牌的“视觉锤”

案例二：酒瓶子的传奇

项目二 业广告字体设计

任务一 课前自学

一、文字在商业广告设计中的作用

二、商业广告中的文字类型

三、文字设计的原则和要求

四、字体的分类

五、常用的艺术字体设计方法

任务二 课中实训

实训一 矩形造字法

实训二 贝塞尔曲线及锚点编辑造字法

实训三 横细竖粗造字法

实训四 伪3D字体设计

实训五 “东尚水产”字体类Logo设计

课后提升

案例一：文字类Logo设计

案例二：字体设计中的加减法

项目三 商业广告图形设计

任务一 课前自学

一、图形和图形创意的概念

二、图形的分类和属性

三、图形的功能与意义

四、图形创意的表现手法

任务二 课中实训

实训一 标志设计中的正负形图案标志创意

实训二 同构图形法

实训三 解构与重构图形法

实训四 复合图形法

实训五 文字图形法

课后提升

案例一 安迪·沃霍尔（Andy Warhol）系列作品

案例二 视觉设计界诗人——冈特·兰堡（Gunter Rambow）

项目四 商业广告色彩设计

任务一 课前自学

一、色彩构成的基本原理

二、色彩的情感表现

三、色彩构成的一般规律

四、色彩对比构成规律

"刘可为，厦门软件职业技术学院数字传媒系广告艺术设计教研室主任，副教授，Adobe认证教师，厦门市职业院校双师型教师，硕士研究生，广告艺术设计专业带头人。

  1、科研课题：（1）基于闽南意蕴的厦漳泉旅游形象识别系统的构建研究 福建省教育厅社科A类 2013年（2）眼动仪在品牌传播中的应用 福建省教育厅社科A类 2014年（3）泉州 广告产业园区发展路径研究 福建省教育厅社科B类 2017年2、发表论文：（1）基于闽南意蕴的厦漳泉旅游形象识别系统构建研究 . 石家庄学报.2015.第三期（2）美丽乡村建设进程中泉州乡村旅游形象的建构与传播研究. 武夷学院学报201***（3）基于校企合作的广告学实践教学体系构建研究 . 学术问题 研究.2016.6（4）基于创新能力培养的广告学实践教学探索  职业技术 2016.6 （5）泉州 广告产业园区发展路径研究 戏剧之家 2017.63、奖励： 第六届福建省高等教育教学成果奖 二等奖 排名第二 2021年福建省高职院校教师教学技能大赛 三等奖 2021年校级课堂教学技能大赛 一等奖 2020年校级网络优质课程 二等奖"

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