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为了培养德、智、体、美全面发展的人材，根据国家*关于在中等专业学校要普遍开设美育课的文件精神，针对目前全国尚未有比较适合中专教学特点的美育教材这一实际情况，河南、甘肃、江苏、广西、内蒙等五省区九所中专部分有定教学经验和编写能力的教师，编写了《美育教程》一书。

本书在制定大纲和编写过程中，以国家*颁发的中专美育教学大纲为依据，从中专的教学需要出发，力求做到理论联系实际、重点突出、语言精练、通俗易懂。

导论

上编 基础理论

章 美的本质

节 美学

第二节 美的本质

第三节 美的特征

第四节 美与真、善的统一

第二章 形式美

节 形式美的含义

第二节 形式美的要素

第三节 形式美的组合规律

第三章 自然美

节 自然美的含义

第二节 自然美的特征

第三节 自然美的作用

第四章 社会美

节 社会美的含义

第二节 社会美的特征

第三节 社会美与人

第四节 劳动与美

第五章 艺术美

节 艺术美的本质

第二节 艺术美的特征

第六章 美的范畴

节 优美

第二节 崇高

第三节 悲剧

第四节 喜剧

第七章 美感

节 美感的含义

第二节 美感的特征

　　第三节 美感的共同性和差异性

下编 艺术欣赏

第八章 艺术欣赏总论

第九章 文学欣赏

第十章 美术欣赏

第十一章 音乐欣赏

第十二章 电影 戏剧 舞蹈欣赏

第十三章 摄影艺术欣赏

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章　美的本质

　　节　美学

　　什么是美学

美学，是一门诱人的科学。它同每个人都有着密切的关系，它直接存在于人们的日常生产和生活之中，体现在人类社会生活领域的各个角落。爱美之心，人皆有之，这就是人们在追求美，创造美的原因。一个社会，对美好事物的追求，反映出了这个社会的文明程度。一个人，对美好事物的追求，反映出这个人的精神文明程度。过美的生活，做一个具有心灵美的人，这是在社会主义精神文明建设中人们共同的心愿。我们***的纲领，是在中国实现***，这是人类几千年来所向往、所追求的合理、理想、美好的社会制度。所以，美学对每个人来讲，都是一门很亲切的科学。

　 但是，什么是美学呢？自古以来，对美学下定义的人不少，但都不够完整和科学。目前，比较流行的看法是：（一）美学就是艺术哲学；（二）美学是研究人对现实的审美关系的科学；（三）美学是关于美的科学；（四）美学就是研究审美意识与审美活动的一般规律的科学；（五）美学是研究美、美感和艺术美的科学；（六）美学是研究客观现实的美、人类的审美感和艺术美的一般规律；（七）美学主要是研究审美对象和审美活动中的美和美感的普遍规律和特殊规律的科学。以上这些定义中，比较起来，以后一种较为合适。因为它把审美对象作为研究的对象。

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书籍介绍

《美育教程》内容简介：为了培养德、智、体、美全面发展的人材，根据国家教委关于在中等专业学校要普遍开设美育课的文件精神，针对目前全国尚未有比较适合中专教学特点的美育教材这一实际情况，河南、甘肃、江苏、广西、内蒙等五省区九所中专部分有定教学经验和编写能力的教师，编写了《美育教程》一书。

《美育教程》在制定大纲和编写过程中，以国家教委颁发的中专美育教学大纲为依据，从中专的教学需要出发，力求做到理论联系实际、重点突出、语言精练、通俗易懂。