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承先启后的火炬(节选)——致胡适之先生

法国人何以先要改革，后要自由

启蒙在中国

中国文明如何定位

福泽谕吉与明治维新

教育的信条

写给未来的你

美国《公民读本》的 课：“你”

我们对于学生的希望

学习化的社会：现在和未来——《学会生存·后记二》

联合国教科文组织 教育发展委员会

我们有责任送儿童入学

我的教育信条

数学与生活

教育与对话

我是教师

童年的老师

终身受益的小学教育

为青年说弘一法师

我还感觉到他的手温

教我做research的启蒙师

我是老师

我为什么要当教师

教师的作用

教师论(节选)

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