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内容简介:
本书系统地阐述了指导语言测试开发与使用的框架。全书分三部分,靠前部分重点呈现语言测试开发与使用的理论基础;第二部分详细描述如何在语言测试开发的起始阶段构建"测试使用论证"框架;第三部分深入剖析如何在现实世界中开发和使用语言测试。
书籍目录:
Contents
总序 文秋芳 iii
导读 韩宝成 罗凯洲 vi
Acknowledgments xxvi
1 Objectives and expectati***, or why we need another book about language testing 1
PART I: Conceptual foundati*** 18
2 Issues and c***iderati*** 19
3 Describing language use and language ability 33
4 Describing characteristics of language use and language assessment tasks 59
5 Justifying the use of language assessments 86
PART II: C***tructing an Assessment Use Argument 140
6 Overview of assessment development and use 142
7 Initial planning 149
8 C***tructing an Assessment Use Argument for developing and justifying a language assessment 159
9 The intended c***equences of using language assessments 183
10 The decisi*** to be made on the basis of language assessments 200
11 Interpretati*** 217
12 Assessment records 252
PART III: Developing and using language assessments in the real world 257
13 Real world conditi*** and c***traints on language assessment 259
14 Developing a Design Statement 280
15 Developing assessment tasks 320
16 Recording and interpreting assessment performance 337
17 Blueprints 387
18 Preparing effective instructi*** 402
19 Collecting feedback and backing 414
20 Identifying, allocating, and managing resources 432
21 Using language assessments resp***ibly 450
Bibliography 463
Index 475
作者介绍:
莱尔·巴克曼,生于1944年,27岁时获得印第安纳大学文学博士学位,论文研究方向为二语习得。他曾在夏威夷大学、伊利诺伊大学香槟分校、加州大学洛杉矶分校等大学任教。Bachman教授曾担任美国应用语言学会(AAAL)以及靠前语言测试协会(ILTA)会长。在靠前语言测试界乃至整个应用语言学领域享有极高声望。2004年,靠前语言测试协会授予他终身成就奖。
艾德里安·帕尔默,生于1940年,31岁获密歇根大学语言学博士学位,任犹他大学副教授。Palmer有相当丰富的教学经历和极高的语言天赋,能熟练使用波斯语、法语、德语,通晓泰语和西班牙语。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:5分
主题深度:9分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:7分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:4分