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烟囱书房 -教学智慧:教师均衡的艺术 西南交通大学出版社

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教学智慧:教师均衡的艺术 西南交通大学出版社书籍详细信息

  • I***N：9787564367657
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2019-01
  • 页数：暂无页数
  • 价格：47.60
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

本书是在博士论文的基础上完善而成的教育学著作。主要重构了教师教学智慧的概念，完善了素质教育背景下的教学智慧理论，为教师教学智慧的发展奠定了理论基础；分析了教学智慧的内涵与结构，提出了教学智慧外在表现是教师均衡的能动性，深层次解释了教学智慧的独特性；深化了教学智慧理论，以促进优秀教师专业素养结构的发展。

书籍目录：

第一章教学智慧研究的反思

第一节国外教学智慧相关研究回顾

第二节国内教学智慧相关研究回顾

第三节教学智慧研究的方***反思

第二章实践智慧视野下的教学实践愿景

第一节教育实践的内涵分析

第二节实践价值观下的教学活动

第三节实践认识论下的教学活动

第四节实践方***下的教学活动

第三章教学智慧的应然分析

第一节实践智慧的内涵剖析

第二节教学智慧的内涵探析

第三节教学实践的能动倾向

第四章教师教学智慧的实然透视

第一节研究设计

第二节个案研究（一）

第三节个案研究（二）

第四节个案研究（三）

第五节个案研究中三位教师走出教学困境的能动性比较

第六节个案研究中三位教师能动倾向分析

第五章教学智慧的形成机制

第一节个案研究中三位教师能动倾向的相似性和差异性分析

第二节能动倾向模型对洞察教学智慧的要求和局限性

第三节申老师教学智慧的生成机制

第四节教学智慧的形成机制

第五节教学智慧的层次类型

第六节影响教师教学智慧生成的主要因素

第六章促进教学智慧生成的教师学习

第一节不同能动倾向的教师学习观

第二节走向教学智慧的教师学习模式

第三节教学智慧生成的理论学习

第四节教学推理明晰化的教师经验学习

第五节学科知识教育性理解的学科学习

第六节叙事研究的实践智慧学习

附录

参考文献

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  • 思想传递：9分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：7分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：3分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：7分

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I***N：9787564367657
出版社：暂无出版社
出版日期：2019-01
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