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寄语:
(故宫建成六百年,祝勇讲给青少年的“故宫”精品读物)
内容简介:
《讲给孩子的故宫·又见苏东坡》从入仕、求生、书法、绘画、文学、交友、岭南7个维度,为青少年梳理北宋文豪苏东坡坎坷而坚韧的一生。
作品以优美、凝练、专业的散文化语言,为青少年读者呈现故宫和苏东坡千丝万缕的联系,再现文豪的英姿及其作品的风采,对青少年学习文学、了解历史、领悟作品大有裨益。从而引领青少年更清晰地了解历史,掌握文博知识,更深入地体会博大精深的华夏文明。
书籍目录:
相遇·在故宫邂逅苏东坡
入仕·我当凭轼与寓目,看君飞矢集蛮毡
◆苏轼写下的首诗是什么?
◆苏轼在科举考试中的表现如何?
◆年轻的苏轼遇到了哪些困难?
求生·谁怕?一蓑风雨任平生
◆来到黄州之后,苏轼过着怎样的生活?
◆为什么苏轼又叫“东坡居士”?
◆在黄州苏东坡有哪些成就?
书法·卧闻海棠花,泥污燕支雪
◆苏东坡的书法代表作是什么?
◆苏东坡的书法有哪些特色?
◆苏东坡还有哪些著名的书法作品?
绘画·宁可食无肉,不可居无竹
◆什么是“文人画”?
◆苏东坡的绘画作品有哪些?
◆苏东坡喜欢画什么?
文学·大江东去,浪淘尽,千古风流人物
◆在中国文学中,“石头”意象代表什么?
◆对苏东坡而言,“赤壁”意味着什么?
◆苏东坡的《赤壁赋》产生了哪些深远影响?
交友·但愿人长久,千里共婵娟
◆苏东坡的生命中有哪些重要的朋友?
◆《水调歌头》是写给谁的?
◆什么是“西园雅集”?
岭南·日啖荔支三百颗,不辞长作岭南人
◆什么是“贬谪文化”?
◆岭南如何成就了“吃货”苏东坡?
◆苏东坡的晚年是如何度过的?
作者介绍:
祝勇,作家、纪录片导演。现任故宫博物院影视研究所所长、北京市作家协会理事。曾任美国加州大学伯克利分校驻校艺术家,第十届全国青联委员。
出版文学作品四百余万字,主要作品有《故宫的古物之美》《故宫的隐秘角落》《在故宫寻找苏东坡》等。
任《辛亥》《历史的拐点》《苏东坡》等大型纪录片总撰稿,国务院新闻办、***大型纪录片《天山脚下》总导演。
出版社信息:
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书籍摘录:
相遇·在故宫邂逅苏东坡
在很多年前的一次“时光倒流,你愿意生活在哪个朝代?”的网络民调中,宋代位居。对此我不持异议,因为宋代人的生活中,有辞赋酎酒,有丝弦佐茶,有桃李为友,有歌舞为朋。
我们今天广泛使用的字体——宋体,也是用这个朝代命名的,这是因为在宋代,一种线条清瘦、平稳方正的字体取代了粗壮的颜式字体,这种新体,就是“宋体字”,可见那个朝代影响之深远。更不用说山水园林、金石名物、琴棋书画、民间娱乐,都在宋代达到高峰。
在宋代,有这样一位才人,世人皆熟知,也是我想书写的,今天我们常唤他“苏东坡”。
这不仅是因为苏东坡在宋代的历史舞台上十分重要,他的诗句、词句时常在中国人的心头萦绕。比如“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”;比如“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”;比如“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”;比如“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”;比如“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”;比如“但愿人长久,千里共婵娟”;比如“小舟从此逝,江海寄余生”;更不用说“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”……
这里面,有孤独,有相思;有柔情,有豪放;有挫败,有挣扎;有苦涩,有洒脱。他的文学,几乎包含了我们精神世界里的所有主题。于是,几乎每一个中国人,都会在不同的境遇里,与他相遇。
更是因为苏东坡好玩。他机智、幽默、坦荡,乐于和自己的苦境相***,从不绝望,也从不泯灭自己的创造力。甚至说,他文化和人格中所有的亮点,都是由他所处的苦境激发出来的。苏东坡不仅让我们见证了世界的荒谬与黑暗,也让我们看到了人的潜能,看到了中国文化精神的茁壮。
作为故宫博物院一名工作人员,我更多地想把苏东坡的精神世界与“艺术史原物”透过文字联系起来。2020年,故宫600年,北京故宫博物院将在文华殿举办规模空前的“千古风流人物:故宫博物院苏轼主题书画特展”,在观看与赏玩之余,我相信世间每一个人都能从苏东坡的艺术里重新感受到人生,而苏东坡,也定然在后人的阅读里,一遍遍地重新活过。
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其它内容:
编辑推荐
★ 故宫建成六百年,祝勇讲给青少年的“故宫”精品读物
★ 7个维度梳理苏东坡坎坷、曲折、传奇的一生,连缀起上千年华夏文明文学史、绘画史、书法史
★ 飘逸凝练的文字与珍贵生动的图片互动,增加注解和知识小贴士,方便青少年阅读
★ 弥补没有看到、看完没看够“千古风流人物:故宫博物院苏轼主题书画特展”的遗憾,在纸上“又见苏东坡”,还可以进行主题阅读研究;封面根据千古名篇《赤壁赋》的形式呈现,文艺新颖,内文四色全彩印刷,符合青少年阅读审美
媒体评论
祝勇已经着魔一般陷入了昨天的文化里。这样的人不多。因为一部分文人将其视做历史的残余,全然不屑一顾;一部分文人仅仅把它作为一种写作的素材,写一写而已。祝勇却将它作为一片不能割舍的精神天地;历史的尊严、民间的生命、民族的个性、美的基因和情感的印迹全都深在其中。特别是当农耕社会不可抗拒地走向消亡,祝勇反而来得更加急切和深切。他像面对着垂垂老矣、日渐衰弱的***,感受着一种生命的相牵。我明白,这一切都来自一种文化的情怀!
——冯骥才(作家)
故宫历史浓厚、人文荟萃,器具精美,是真正的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。祝勇整日与苏黄米蔡为伍,与沈文唐仇为伴,他对中国文化的认知,有了一个妥帖的释放点,也为他未来寻得了一个可靠的基础。但说到底,还是他的心静。他说,他在故宫的大部分时间,是在图书馆里度过的,他读的书,大多是繁体竖排没标点的。在这争名逐利的世上,他能不为利益所动,沉潜在中国文化的魅力里,致力于读书做学问,颇有《楚辞》里“众人皆醉我独醒”的气势,在浮躁的今日,更显出一种风度。
——俞晓群(出版人)
祝勇深省静穆,像江南深深的小巷,像巷尾微澜的古井,自是一派闲静。祝勇的为人为文多是冷冷的不动声色,但很干净——气味很干净,心灵很干净,其中蕴有足够的真诚和内在的***,有一种特殊的诚恳在里面,是那种我喜欢的有真正感情的人,当然带着坦然的目光(指目光中没有任何企图),带着一种北方男人的力量……
——冷冰川(艺术家)
书籍介绍
《讲给孩子的故宫·又见苏东坡》从入仕、求生、书法、绘画、文学、交友、岭南7个维度,为青少年梳理北宋文豪苏东坡坎坷而坚韧的一生。
作品以优美、凝练、专业的散文化语言,为青少年读者呈现故宫和苏东坡千丝万缕的联系,再现文豪的英姿及其作品的风采,对青少年学习文学、了解历史、领悟作品大有裨益。从而引领青少年更清晰地了解历史,掌握文博知识,更深入地体会博大精深的华夏文明。
网站评分
- 书籍多样性:9分 
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下载评价
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- 网友 养***秋: 我是新来的考古学家 
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:7分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:7分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:5分
情感共鸣:6分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:9分