新世纪高等院校英语专业本科生教材（十二五）综合教程（第2版）2 学生用书（附光盘） pdf mobi 下载 kindle 115盘 chm 阿里云 rb

　　《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材：综合教程2（第2版）（修订版）（学生用书）》内容广泛，涉及家庭生活、伦理道德、文化教育、社会问题、环境问题和政治问题等一系列课题，使学生在学习英语的同时，扩展个人视野，提高人文素养。

UNIT 1

TEXT Ⅰ "We've Been Hit!"

TEXT Ⅱ Rethinking Skysc***rs

UNIT 2

TEXT Ⅰ The Virtues of Growing Older

TEXT Ⅱ Closing the Gap

UNIT 3

TEXT Ⅰ My Stroke of Luck

TEXT Ⅱ A New Attitude to Gratitude

UNIT 4

TEXT Ⅰ Cultural Encounters

TEXT Ⅱ DoesYour Body Betray You?

UNIT 5

TEXT Ⅰ Fourteen Steps

TEXT Ⅱ The Power of Belief

UNIT 6

TEXT Ⅰ The Diary of the Unknown Soldier

TEXT Ⅱ Life Goes On

UNIT 7

TEXT Ⅰ Letter to a B Student

TEXT Ⅱ College Pressures

UNIT 8

TEXT Ⅰ Focus on Global Warming

TEXT Ⅱ The Villain in the Atmosphere

UNIT 9

TEXT Ⅰ What Is Happiness?

TEXT Ⅱ The Art of Unhappiness

UNIT 10

TEXT Ⅰ The Jeaning of America

TEXT Ⅱ Happy Birthday to You

UNIT 11

TEXT Ⅰ Open the Door to F***iveness

TEXT Ⅱ F***iveness

UNIT 12

TEXT Ⅰ The Importance of Moral Intelligence in

Children

TEXT Ⅱ Across America， Grief and Horror

UNIT 13

TEXT Ⅰ Speech at the Graveside of Karl Marx

TEXT Ⅱ Reminiscences of Karl Marx

UNIT 14

TEXT Ⅰ The Wedding Story

TEXT Ⅱ Gossip

GLOSSARY

　　张春柏，男，现为华东师范大学外语学院院长，教授，博士生导师，*高校外语专业教学指导委员会委员，中国英语教学研究会常务理事，中国英汉语比较研究会常务理事，中国翻译协会理事，上海外文学会副会长，上海翻译家协会常务理事，享受国务院政府特殊津贴。主要研究方向为翻译理论与实践和英语语言学，曾发表论文30余篇，主编或***编写英语专业教材10余种，包括《英汉汉英翻译教程》，普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪高等院校英语专业本科生系列教材《综合教程》（第二、六册），曾获国家*优秀教材二等奖。

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编辑推荐

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）”是“十二五”普通高等教育本科***规划教材、普通高等教育“十一五”***规划教材，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材，是迄今为止我国设计*合理、体系*庞大的一套英语专业教材出版体系。

★ 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的**成果；

★ 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养；

★ 专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

《综合教程》第二版坚持**版的编写理念和原则，保留了**版的主要内容，并作了修改和补充：替换了一些文章，对学生用书里的注释我们作了扩充，增加了新的注释，充实和更新了一些原有的注释，以方便教学。修订后的《综合教程》能更好地满足英语专业教学的需要，更有利于提高学生的语言水平和整体素质培养。