***心理学——变化世界中的视角 pdf mobi 下载 kindle 115盘 chm 阿里云 rb

本书由圣约翰大学心理学教授Jeffrey S.Nevid和Spencer A.Rathus会同纽约大学的Beverly A.Greene联合编写，三位编写者都是长期从***态心理学研究、教学和临床实践工作的临床心理学家，不仅学术造诣深厚，而且具有丰富的临床和教学经验。

本书整合了多元化的理论观点，在异常心理是多种生物、心理和社会因素相互作用的结果这一整体观念的指导下，从心理、生物和社会三个层面对各种心理障碍的病因、发病机理、临床表现、诊断、预防和治疗措施进行了介绍。全书资料新且全，具有鲜明的时代特色。学科定位准确，其科学性和实用性强，使本书内容适合心理系学生和研究者使用。同时也可以作为医学生，特别是精神科医师的参考书籍，为他们提供所欠缺的关于异常心珲现象的心理学专业理论知识和方法开阔他们的眼界。

总序

译校者的话

前言

作者简介

第1章　引言和研究方法

　如何定义异常行为?

　　确定异常的标准

　　异常行为的文化基础

　异常行为的历史观点

　　鬼神学的模型

　　医学模型的起源：“病态体液”

　　中世纪时代

　　巫术

　　收容所

　　改革运动和道义治疗

　　后退的一步

　　社区心理卫生运动：大批病人离开正式医院

　　异常行为的当代观点

***心理学中的争论

什么是异常行为?

　***心理学的研究方法

　　描述，解释，预测和控制：科学的目标

　　科学方法

　　研究中的伦理学

　　自然观察

　　相关法

　　实验法

　　流行病学研究

　　血缘关系研究

　　个案研究

深入考察

批判性地思考***心理学

　总结

第2章 当代视角看异常行为

　生物学观点

　　神经系统

　　对异常行为的生物学观点的评价

　***心理学中的争论

全是基因的作用吗?

　心理学观点

　　心理动力学模型

　　学习模型

　　人本主义模型

　　认知模型

　社会文化观点

　　种族与心理健康

　　对社会文化观点的评价

　生物心理社会观点

　　素质-应激模型

　　对生物心理社会观点的评价

　　Jessica的例子——终论断

　总结

第3章　异常行为的分类与评估

　如何对异常行为分类?

　　D***和异常行为类型

　评估标准

　　信度

　评估方法

　***心理学中的争论

　评估中的社会文化和种族因素

　总结

第4章 治疗方法

第5章 应激、心理因素和健康

第6章 焦虑障碍

第7章 分离性障碍和躯体形式障碍

第8章 心境障碍和***

第9章 物质滥用与物质依赖

第10章 进食障碍、肥胖症和睡眠障碍

第11章 性和性别身份障碍

第12章 精神***症和其他精神病性障碍

第13章 人格障碍

第14章 儿童和青少年期异常行为

第15章 认知障碍与年老有关的障碍

第16章 ***心理学与法律

专业术语小词典

参考文献

Jeffrey S.Nevid是纽约圣约翰大学心理学教授，指导圣约翰大学临床心理学博士课程，教授研究方法、心理评估和行为治疗的研究生课程，还指导博士生的临床实习工作。他在纽约州立大学的阿尔巴尼分校完成了自己的临床心理学博士学位，曾是纽约的特洛伊市SAMARITN医院的心理学

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第1章　引言和研究方法

　　“非常可怕的事”

我从没想过会去看心理医生或者其他类似的人。我是一个警署拍摄人员，曾经拍摄过一些非常可怕的东西，比如尸体等。犯罪现场并不像你在电视上看到的那样，它们其实要可怕得多。我猜你们有些已经习以为常。它从未困扰过我，至少开始的时候是这样。在从事这份工作之前，我曾在一家电视台做新闻剪辑，我们拍摄过许多火灾与营救工作现场，可是，现在我非常害怕坐在车的后排或者乘坐电梯。除非实在别无选择，否则我会尽量避免乘坐电梯。我坚决不坐飞机，不仅仅是直升机，我任何类型的飞机都不想乘坐。

我想那时我比较年轻，越是年轻，胆子越大。有时我会悬在直升机外来拍摄照片，一点都不恐惧。而现在，仅仅是想象飞行就让我心跳加速。但并不是因为我担心飞机会失事，这是个有趣的事情。这种有趣不是令人发笑，而是非常奇特。当我想到他们关上门把我们封闭在里边的时候，我就开始颤抖。我也不知道这是为什么。

——Phil，42，一个警署摄影师

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编辑推荐

本书共计16章，其中第1章、第2章、第3章、第4章和第16章为总论，第5章至第15章为各论部分。5个总论章节集中介绍了***心理学的学科性质和研究方法，关于异常心理现象的主要理论观点，异常心理现象的分类与诊断，心理障碍的治疗，以及有关的法律问题。各论部分由11章组成，着重介绍了临床较常见的心理障碍，包括它们的临床表现、诊断、理论观点以及预防和治疗等。本书所探讨的心理障碍大都是既较多见又有较大负面影响的案例。对于某些不便于在正文中详细说明和深入探讨的内容，利用专栏出示，既避免了正文显得臃肿和重点不突出，又便于学习者了解和学习理解正文中的观点，开阔学习者的眼界和思路，进一步扩展他们的学识。此外，书中还附加了许多图表，可以增加学习者的感性认识；正误判断栏目的设置可以提高学习者的学习兴趣，检验学习的效果。

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