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《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》力求能反映新世纪教学内容和课程改革的成果，能反映核医学的发展和前沿，要能够适应新世纪全球经济发展和学科发展对高校人才培养模式挑战以及新教育思想的需要，本套教材编写中还注意对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养，注重培养医学生运用核医学知识解决临床实际问题的能力，为学生知识、能力、素质协调发展打下基础。

同时，第7版《核医学》还坚持卫生部临床医学统编教材的优良传统和编写风格，体现本套教材的延续性。坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能），五性（思想性、科学任、先进性、启发性、适用性），三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的编写原则。

分子生物学与医学、影像学相结合，PET／CT等图像融合的兴起，形成核医学与

CT、MRI的结合和交叉，核医学作为分子影像学的重要组成部分，正在快速发展，起看重要作用。

以PET、SPECT为代表的核医学功能显像在早期肿瘤诊断、治疗、预后判断中的应用，在心、脑血管疾病早期诊断中的价值，显示了核医学强大的生命力；核医学功能显像在放射治疗中的应用，形成了肿瘤放射治疗的生物靶区新概念，促进了精确放疗的发展，促进了图像引导的放射治疗的兴起，表示了核医学向其他学科的渗透。

在《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》的相关章节中，增加了比较影像学内容。尽量采用PET／CT，SPECT／CT融合图或在核医学显像图中增加CT、MRI、X线片。正文中也增加了对比分析CT、MRI、X线片对该系统疾病诊断中的主要特点、意义以及和PET、SPECT配合的意义。

在部分章节中尝试编写适应PBL教学的教材。以问题为中心，以疾病为中心，以PET或SPECT为中心，采取多种形式融人《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》中，一步步引出核医学检查或治疗的必须、优势、原理、方法、临床应用价值评价等。

在放射性核素靶向治疗中，适应现代医学提倡综合治疗，提高患者生活质量为宗旨的理念，补充综合治疗、个体化治疗，增加放射性核素治疗失败时或不敏感时的治疗措施、放射性核素治疗与其他治疗相比有何优势等内容。

当今世界科技的迅猛发展和现代医学新理论、新技术、新方法的不断涌现以及高校扩招对传统的本科教学提出了严峻挑战。同时，第6版核医学教材出版已4年，在临床医学人才培养中起到了积极的作用，但深感已不能适应当今医学发展的需要。

绪论

第一节　学科内容和特点

第二节　核医学的发展

第三节　怎样学习核医学

第一章　核物理

第一节　原子结构

一、同位素、核素、同质异能素

二、稳定性与放射性核素

第二节　放射性衰变

一、核衰变类型

二、核衰变规律

第三节　射线与物质的相互作用

一、带电粒子与物质的相互作用

二、光子与物质的相互作用

第二章　仪器

第一节　核探测仪器的基本原理

一、核探测仪器的基本原理

二、体外样本测量仪器及辐射防护仪器

第二节　Y照相机、

一、Y照相机基本结构

二、Y照相机工作原理

第三节　SPECT及双探头符合探测

一、SPECT基本结构

二、SPECT工作原理

三、SPECT成像特点

四、SPECT数据采集和断层图像重建

五、双探头符合探测

第四节　PET、PET／CT及图像融合技术

一、PET基本结构及原理

二、PET／CT及图像融合技术

三、小动物PET

第五节　脏器功能测定仪器

一、甲状腺功能测定仪

二、肾图仪

三、多功能仪

第三章　放射性药物．

第一节　放射性药物的概念、分类及特点

第二节　诊断用放射性药物

第三节　治疗用放射性药物

第四节　PET放射性药物

第五节　放射性药物中的核素来源

第六节　放射性药物的质量控制

第四章　辐射防护．

第一节　辐射剂量单位

一、照射量

二、吸收剂量

三、当量剂量

第二节　作用于人体的放射源

一、天然本底辐射

二、医疗照射

三、其他人工辐射

第三节　放射线对人体的影响

一、确定性效应和效应

二、辐射损伤的化学基础

第四节　辐射防护的原则和措施

一、辐射防护的原则

二、外照射防护措施

三、内照射防护

第五节　核医学工作人员和患者受辐射剂量比较

一、临床核医学检查受照剂量与其他临床检查项目比较

二、临床核医学检查受照剂量与天然本底辐射比较

三、核医学工作人员所受的辐射剂量分析

第六节　核医学诊断的医疗照射指导水平

第五章　放射性核素示踪技术与显像．

第一节　放射性核素示踪技术的原理与特点

一、示踪原理

二、方法学特点

三、主要类型及其特点

第二节　放射性核素显像

一、方法学原理

二、显像类型与特点

三、图像分析要点

四、放射性核素显像特点

第六章　体外分析

第七章　内分泌系统

第八章　必血管系统

第九章　神经系统

第十章　呼吸系统

第十一章　骨骼系统

第十二章　肿瘤显像

第十三章　炎症显像

第十四章　消化系统

第十五章　泌尿系统

第十六章　血液和淋巴显像

第十七章　放射性核素治疗

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书籍介绍

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》力求能反映新世纪教学内容和课程改革的成果，能反映核医学的发展和前沿，要能够适应新世纪全球经济发展和学科发展对高校人才培养模式挑战以及新教育思想的需要，本套教材编写中还注意对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养，注重培养医学生运用核医学知识解决临床实际问题的能力，为学生知识、能力、素质协调发展打下基础。

同时，第7版《核医学》还坚持卫生部临床医学统编教材的优良传统和编写风格，体现本套教材的延续性。坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能），五性（思想性、科学任、先进性、启发性、适用性），三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的编写原则。

分子生物学与医学、影像学相结合，PET／CT等图像融合的兴起，形成核医学与

CT、MRI的结合和交叉，核医学作为分子影像学的重要组成部分，正在快速发展，起看重要作用。

以PET、SPECT为代表的核医学功能显像在早期肿瘤诊断、治疗、预后判断中的应用，在心、脑血管疾病早期诊断中的价值，显示了核医学强大的生命力；核医学功能显像在放射治疗中的应用，形成了肿瘤放射治疗的生物靶区新概念，促进了精确放疗的发展，促进了图像引导的放射治疗的兴起，表示了核医学向其他学科的渗透。

在《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》的相关章节中，增加了比较影像学内容。尽量采用PET／CT，SPECT／CT融合图或在核医学显像图中增加CT、MRI、X线片。正文中也增加了对比分析CT、MRI、X线片对该系统疾病诊断中的主要特点、意义以及和PET、SPECT配合的意义。

在部分章节中尝试编写适应PBL教学的教材。以问题为中心，以疾病为中心，以PET或SPECT为中心，采取多种形式融人《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》中，一步步引出核医学检查或治疗的必须、优势、原理、方法、临床应用价值评价等。

在放射性核素靶向治疗中，适应现代医学提倡综合治疗，提高患者生活质量为宗旨的理念，补充综合治疗、个体化治疗，增加放射性核素治疗失败时或不敏感时的治疗措施、放射性核素治疗与其他治疗相比有何优势等内容。

当今世界科技的迅猛发展和现代医学新理论、新技术、新方法的不断涌现以及高校扩招对传统的本科教学提出了严峻挑战。同时，第6版核医学教材出版已4年，在临床医学人才培养中起到了积极的作用，但深感已不能适应当今医学发展的需要。