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《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高职高专规划教材·财经系列：管理学基础》针对离职教育的特点，结合管理活动实际，以管理的一般规律为主线，采用任务驱动模式，围绕管理的核心职能——计划、组织、领导、控制以及创新组织金书的内容.构建“理论+实践”的教材组织结构。《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高职高专规划教材·财经系列：管理学基础》由6个模块、17个任务组成，包括管理概述、管理理论的形成与发展、制订计划、决策、目标管理、组织概述、组织设计与结构、人员配备、组织变革、领导概述、激励、沟通、控制概述、控制的技术与方法、控制的过程、了解创新及管理创新、掌握创新策略及方法。《普通高等教育“十二五”规划教材·全国高职高专规划教材·财经系列：管理学基础》的突出特点是，它能够与实际管理工作任务紧密联系，详细阐释管理学概念和研究的实践性方法。本书以培养应用型人才为目标，既适合作为高职高专工商管理、财经管理类专业以及相关专业的教材，也可以作为企业管理人员培训和参考用书。

模块一 管理学基本理论

任务1 管理概述

任务1.1 学习管理的基本内容

任务1.2 学习管理者相关知识

任务1.3 了解管理学的研究对象与方法

任务1.4 学习管理环境

任务2 管理理论的形成与发展

任务2.1 学习管理思想的发展阶段

任务2.2 学习古典管理理论

任务2.3 了解现代管理理论

任务2.4 了解当代管理思想的新发展

任务2.5 了解中国管理思想的演进

模块二 计划与决策

任务3 制订计划

任务3.1 计划的概述

任务3.2 了解计划编制的程序

任务3.3 掌握计划的编制方法

任务4 决策

任务4.1 决策概述

任务4.2 学习决策的方法

任务5 目标管理

任务5.1 目标和目标管理概述

任务5.2 目标管理的基本过程

模块三 组织

任务6 组织概述

任务6.1 了解组织与组织工作性质

任务6.2 掌握组织的工作原理与理论

任务7 组织设计与结构

任务7.1 组织设计的任务、依据与原则

任务7.2 职务设计与分析

任务7.3 管理宽度与部门化

任务7.4 组织结构类型

任务8 人员配备

任务8.1 人员配备的任务

任务8.2 管理人员的选聘

任务8.3 管理人员的考评

任务8.4 管理人员的培训

任务9 组织变革

任务9.1 组织与环境

任务9.2 组织变革的动力

任务9.3 组织变革的过程

任务9.4 组织变革的关键因素

模块四 领导

任务10 领导概述

任务10.1 学习领导的基本内容

任务10.2 领导的相关理论

任务10.3 领导艺术与权力

任务11 激励

任务11.1 激励概述

任务11.2 激励的人性假设

任务11.3 激励理论

任务12 沟通

任务12.1 沟通概述

任务12.2 沟通障碍及其改善

模块五 控制

任务13控制概述

任务13.1 控制的含义

任务13.2 控制的基本原则

任务13.3 组织内的控制系统

任务13.4 控制的基本类型

任务14 控制的技术与方法

任务14.1 预算控制方法

任务14.2 非预算控制方法

任务14.3 生产管理控制方法

任务14.4 人事管理控制方法

任务15 控制的过程

任务15.1 控制的基本过程

任务15.2 有效控制的条件

……

模块六 创新

参考文献

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书籍介绍

本书针对高职教育的特点，结合管理活动实际，以管理的一般规律为主线，采用任务驱动模式，围绕管理的核心职能——计划、组织、领导、控制以及创新组织全书的内容，构建“理论+实践”的教材组织结构。全书由6个模块、17个任务组成，包括管理概述、管理理论的形成与发展、制订计划、决策、目标管理、组织概述、组织设计与结构、人员配备、组织变革、领导概述、激励、沟通、控制概述、控制的技术与方法、控制的过程、了解创新及管理创新、掌握创新策略及方法。?

本书的突出特点是，它能够与实际管理工作任务紧密联系，详细阐释管理学概念和研究的实践性方法。本书以培养应用型人才为目标，既适合作为高职高专工商管理、财经管理类专业以及相关专业的教材，也可以作为企业管理人员培训和参考用书。