芝加哥大学论文写作指南社会科学语言文字作与修辞论文学术调查报告研究入门工具书学者毕业论文参考指南论文 pdf mobi 下载 kindle 115盘 chm 阿里云 rb

内容提要

本书1937年出版，是芝加哥大学论文写作指导凯特·L·杜拉宾对学术论文的写作方法和格式规范多年的研究经验的总结。70多年来，该书经过数次比较大的增补修订，已成为全美论文写作指导书中的经典，是全美乃至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和参考书。杜拉宾体例，已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。

　　全书分三部分。部分涵盖了研究和写作的过程，对如何提出研究问题，深入挖掘问题，如何寻找文献、规划论证、设计初稿、草拟论文，如何用表格、图形呈现论据，如何修订草稿等都给出了比较详细的建议。第二部分对论文写作中常用的引文格式作者-年格式、注释-参考文献格式，以及引证中需要注意的问题等，都给予了全面系统的讲解，并提供了大量经典用例。第三部分阐述了芝加哥格式的编辑体例，对论文写作中常见的体例问题，如拼写、复数、所有格、标点符号、引文、图表、引注、参考文献的格式规范等进行了详细的说明，提供了丰富的例证。

　　该书对撰写任何级别的学术论文、学术专著都是很好的参考，对于学者按照国际规范总结研究成果在国际刊物上发表也有的指导意义。迄今为止，该书已过900万册。

作者介绍

凯特·L·杜拉宾是芝加哥大学的论文写作指导教授，她结合数十年来对学生的论文写作的指导工作和论文格式规范的研究经验，写出《芝加哥大学论文写作指南》一书，并于1937年出版，目前，该书已成为全美乃至全球学生、教师及研究者的论文写作参考书，也成为编辑、出版人出版格式和体例的参考书。多年来经过数次增补修订，已900多万册。

目录

写给学生读者

前言

概述

部分 研究和写作：从规划到完成

　1.研究是什么和研究者如何看待

　2.从研究主题到具体的研究问题再到待证假设

　3.找到有用的文献

　4. 与文献交互

　5. 规划你的论证思路

　6. 设计初稿

　7. 草拟研究报告

　8. 用表格和图形呈现论据

　9. 修订草稿

　10. 拟出终的引言和结论

　11.修订句子

　12.从论文评语中学习

　13.在可选择的论坛上展示你的研究

　14.关于科研精神

第二部分 引文格式

　15.引文实践概述

　16.参考文献格式：基本形式

　17.注释-参考文献格式：引用特定类型文献

　18.作者-年格式：基本形式

　19.作者-年格式：引用特殊类型文献

第三部分 体例

　20.拼写规则

　21.标点符号

　22.名称，专有词以及作品标题

　23.数字

　24.缩写

　25.引用

　26.图表

　附录 论文格式及论文提交

写给学生读者

Ⅰ

前言

Ⅱ

概述

Ⅴ

第一部分 研究和写作：从规划到完成

1

1.研究是什么和研究者如何看待

2

2.从研究主题到具体的研究问题再到待证假设

10

3.找到有用的文献

24

4. 与文献交互

38

5. 规划你的论证思路

52

6. 设计初稿

68

7. 草拟研究报告

79

8. 用表格和图形呈现论据

92

9. 修订草稿

110

10. 拟出最终的引言和结论

115

11.修订句子

123

12.从论文评语中学习

136

13.在可选择的论坛上展示你的研究

138

14.关于科研精神

145

....

凯特·L·杜拉宾（Kate L. Turabian）是芝加哥大学的论文写作指导教授，她结合数十年来对学生的论文写作的指导工作和论文格式规范的研究经验，写出《芝加哥大学论文写作指南》一书，并于1937年出版，目前，该书已成为全美乃至全球学生、教师及研究者必备的论文写作参考书，也成为编辑、出版人出版格式和体例 的参考书。多年来经过数次增补修订，已畅销900多万册。

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作为研究者，你的第一个责任就是确保事实准确无误，第二个责任就是告诉读者这些事实来自哪里。为此，你必须引述你在文章中用过的有关事实、观点或文献来源。

作为一个基础课程的研究报告，任何针对“这样有何意义”的貌似有理的回答可能都会让你的导师满意。所以如果你在你的研究生涯的开始阶段就发现自己纠结于这类问题的话，不要将它看作失败的***，更不能证明你没有准备好开始从事研究。事实上，你可能直到起草研究报告或者甚至写完研究报告时都找不到“这样有何意义”的答案，而且就算有答案，也可能只对你个人有意义。

但是如果你的研究是要写一篇硕士论文或者博士论文，你就不能只是让你的导师满意了，你的答案必须要让这个领域的其他人（以你的导师为代表）满意，他们将评价你的研究，不但从你给出的答案的质量上，也从你提出的问题的意义上来评价你。

一旦你找到了值得仔细阅读的文献，就不要再机械地阅读，只是做些资料挖掘和记录的工作。记笔记不是书记员式的工作。当你经过思考之后对一个文献做记录时，你不仅仅是在记录它的文字和想法，也在对它的潜在含意、对其可产生的结果、存在的缺点和带来的新的可能给予反馈。与你的文献交互就如同它的作者正与你坐在一起，渴望一次交谈（你应该同样想象你的读者如何与你进行交互）。

如果你影印了很多文本，那就用批判性思维对它们进行注解。首先挑出那些能代表某个章节或某篇文章的重要部分的句子（它的主张、主要论证等），在页边空白处提亮或标注出来。之后将你想要囊括到自己的研究报告中的思想和信息标注出来。（如果你用提亮笔，要用不同的颜色来标识不同的部分。）

然后在影印页的背面，对你所提亮的部分进行总结，或者草拟一个答案，或者在空白处做笔记来帮助你理解提亮的部分。针对一个文献，你写的越多，你就越能更好理解，并在以后记住它。

我们讲过（还会再讲到）：写作迫使你努力思考，不要想着动笔之前能等到某个思路确定下来。有经验的研究者都知道，写得越多，对自己的课题理解就越快，也理解得更好。有证据可以证明，大多数成功的研究人员会设定一个固定的时间每天写作15分钟到一个小时不等。他们会草拟一个段落来回应某个文献，综述一段论证或推测某个新主张。他们写下的不是第一稿，而是整理思路或者发现新思想。如果你找不到目标了，在电脑旁贴一张时间表吧。

书籍介绍

本书是作者集数十年论文写作方法和格式规范的研究经验写成，全新的第八版，又由领域顶级专家《研究是一门艺术》的三位作者花费数年联合修订完成，融入全球最新的论文写作方法和最标准的格式规范，也已成为全美论文写作指导书中的经典，是全美乃至全球学生和研究者写作各类论文的入门指导书和必备参考书。杜拉宾体例，已成为全球社科类论文和研究著作标准的论文写作体例之一。

全书分三部分，第一部分涵盖了研究和写作的过程，对如何提出研究问题，深入挖掘问题，如何寻找文献、规划论证、设计初稿、草拟论文，如何用表格、图形呈现论据，如何修订草稿等都给出了比较详细的建议。第二部分对论文写作中常用的引文格式作者-年格式、注释-参考文献格式，以及引证中需要注意的问题等，都给予了全面系统的讲解，并提供了大量经典用例。第三部分阐述了芝加哥格式的编辑体例，对论文写作中常见的体例问题，如拼写、复数、所有格、标点符号、引文、图表、引注、参考文献的格式规范等进行了详细的说明，提供了丰富的例证。