新编英语语法教程学生用书第6版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材【正版书籍 无忧售后】 pdf mobi 下载 kindle 115盘 chm 阿里云 rb

《新编英语语法教程（学生用书?第6版?修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》热销30余年，销量以数百万册计。书巾采用独特的语法编写体系，严密地呈现了英语语法的全貌，是章振邦先生多年钻研英语语法的成果。第6版调整了部分章节内容，使布局更趋合理，内容更加丰富。《新编英语语法教程（学生用书?第6版?修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》兼具教科书和工具书的双重功能，是部可传世的经典著作。

《新编英语语法教程》是一部新型的高校英语语法教材，体系新颖，内容充实，兼收并蓄，与时俱进，长期受到我国英语界高度重视。

《教程》的研编起步于1977年，先是以油印本形式内部试用；1982年经由复旦大学、四川大学、北京外国语大学、华东师范大学、华中师范大学等15所高校有关学者组成的审稿会审查通过，并经我国高校外语教材编审委员会审批，推荐为高等学校教材。

《新编英语语法教程（学生用书?第6版?修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》自1983年初版问世以来，经过5次修订，几十次印刷，大量发行，长盛不衰：曾于1990年获“华东区高校出版社优秀图书一等奖”；于1998年获上海市*“高等学校优秀教材一等奖”；于2004年获“第6届全国高校出版社优秀热销书一等奖”，并从2003年起，先后列入“十五”、“十一五”、“十二五”“普通高等教育本科规划教材”。

导论

第1讲语法层次

第2讲分句结构和基本句型

第3讲分句成分

第4讲主谓一致（一）

第5讲主谓一致（二）

第6讲名词和名词词组

第7讲名词的数和名词属格

第8讲限定词（一）

第9讲限定词（二）——冠词用法

第10讲代词（一）——人称代词

第11讲代词（二）——物主代词、反身代词、指示代词、相瓦代词、不定代词

第12讲动词和动词词组

第13讲动词的时和体（一）

第14讲动词的时和体（二）

第15讲将来时间表示法

第16讲被动意义表示法

第17讲假设意义表示法

第18讲情态意义表示法（一）

第19讲情态意义表示法（二）

第20讲不定式（一）

第21讲不定式（二）

第22讲-ING分词

第23讲-ED分词

第24讲形容词和形容词词组

第25讲副词和副词词组

第26讲比较等级和比较结构

第27讲介词和介词词组

第28讲陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

第29讲存在句

第30讲IT-句型和否定结构

第31讲并列结构

第32讲从属结构

第33讲条件句

第34讲关系分句

第35讲直接引语和间接引语

第36讲修饰

第37讲替代

第38讲省略

第39讲强调

第40讲从句到篇

附录I标点符号

附录Ⅱ参考书目

附录Ⅲ索引

章振邦，男，1918年生，安徽合肥人，教授。1940年考入武汉大学外文系英语专业，师从方重和朱光潜先生，1944年获学士学位，留校任助教两年。1946年至1956年间，先后在安徽大学、华东人民革命大学江淮分校、安徽师范大学任教，1956年调入上海外国语学院英语系（现上海外国语大学英语学院），两度任系副主任（1962-1966,1978-1984），1985年被评为教授，1987年离休。

章振邦教授专攻英语语法，是我国著名英语语法学家，先后在《外语教学与研究》、《中英语文教育》、《外国语》等刊物发表论文十余篇，主编《新编英语语法》系列丛书，包括《新编英语语法》、《新编英语语法教程》、《新编英语语法概要》、《新编中学英语语法》等，影响深远，受益者众。

章振邦教授极具语言天赋，父亲又重视子女教育，很早就为他们延请家教，专意讲授英语，故此他的英文功底颇为深厚，青年时考入大师云集的国立武汉大学外文系，师从方重先生和著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜先生。朱先生对学生要求极为严格，常令他们当堂背诵英文长诗，或是翻译英美名家作品，这些严苛的训练使章振邦教授获益匪浅。武汉大学外文系以文学研究见长，然而章振邦教授对语言规律更感兴趣，从小就渴望把语言研究透彻。尽管所学与所爱不一致，他还是努力学习文学，广泛阅读名著，甚至为了解英美文学作品的创作背景而通读三卷本欧洲史。在确保本专业学习不受影响的同时，章振邦教授勤奋钻研语法，为以后的学术研究打下坚实基础。1944年，他以优秀的成绩毕业于武汉大学，开始长达数十年的语法教学工作。章振邦教授认为，青年教师势必精通语法，方能在英语教学中游刃有余。

良好的禀赋，优秀的师资，加上不懈的努力，最终成就了一位著名的英语语法学家

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书籍介绍

《新编英语语法教程》（以下简称《教程》）是一部新型的、融合传统语法与现代语言学和语法学某些研究成果于一体的英语语法教材。贯彻了层次分析法，引进了两时两体的动词体系，全面介绍了将来时间表示法，简化了虚拟式，确立了限定词为一个词类，注意了语法结构和词汇意义的关系以及语法和语篇的联系，从而在一定程度上提高了英语教学语法的广度和深度。《教程》自上世纪80年代初问世以来，经过几次修订，累计印数达一百余万册，对我国英语教学起到一定的积极作用。

每讲侧重几个语法要点，在每个要点之后附有大量练习，以便边讲边练，边学习边巩固，使语法教学不致流为单纯的知识传授，而成为培养语言能力的一个环节。《教程》的练习形式是多种多样的，不同的练习形式取决于不同的语法内容。各种形式的练习力求带有启发性，避免机械性；有一些练习是结合上下文编写的，旨在引导读者学习在语篇中掌握语法和使用语法，以增强语法教学的实践性。